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聯(lián)系方式:15927483365
王乾澤

王乾澤講師

講師定位:課程設(shè)計開發(fā)專家
擅長領(lǐng)域:課程開發(fā)、授課技巧、微課設(shè)計
常駐地:重慶市

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熱門課程

七步入微?:微課程設(shè)計與開發(fā)·工作坊

課程介紹-V3.0

 

課程簡介:

《七步入微?:微課程設(shè)計與開發(fā)·工作坊》是國內(nèi)領(lǐng)先的微課程設(shè)計培訓(xùn)課程,不僅能夠批量培養(yǎng)微課開發(fā)師,輸出高質(zhì)量微課,而且能夠依據(jù)需求定制產(chǎn)品,提供線上授課、微課咨詢、微課大賽等一系列服務(wù),是企業(yè)微課程應(yīng)用領(lǐng)域一站式解決方案,是廣為客戶認(rèn)可的課程品牌。

2014年9月,發(fā)布“七步入微”Beta版

2015年1月,發(fā)布“七步入微”V1.0版

2015年10月,國家版權(quán)局審核下發(fā)版權(quán)證書(No.00210708)

2016年9月,發(fā)布“七步入微”V2.0版

2017年6月,國家工商局審核通過注冊商標(biāo)(No. 19870888)

2017年12月,七步入微?3年累計面授培訓(xùn)超過150場/400天,其中包括可口可樂、聯(lián)合利華、博世Bosch等世界500強(qiáng)外企,包括平安大學(xué)、東風(fēng)汽車、中海油等行業(yè)標(biāo)桿領(lǐng)跑者,在金融行業(yè)更是多達(dá)30余家銀行總行、保險總部、證券總部引進(jìn)七步入微?內(nèi)訓(xùn)課程,北京、上海、深圳、杭州等地開設(shè)公開課20余期。

2018年1月,正式發(fā)布“七步入微?”V3.0版。

 

課程特點-V3.0版:

混合學(xué)習(xí)領(lǐng)先設(shè)計

V3.0版將“用微課,學(xué)微課”理念落地,課前課后翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率;學(xué)習(xí)期間重點知識隨時在線復(fù)習(xí),培訓(xùn)之后遺忘知識立即在線查閱,學(xué)員進(jìn)入“無憂學(xué)習(xí)”狀態(tài)

全案例全工具授課

V3.0版在400天一線實戰(zhàn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,重新建構(gòu)課程框架,精心打磨訓(xùn)練模式,實現(xiàn)全部理論已案例導(dǎo)入、全部方法已工具落地,學(xué)員進(jìn)入“高質(zhì)高效”狀態(tài)

更快賦能隨堂產(chǎn)出

V3.0版在升級微課工具包的基礎(chǔ)上,洞察最新微課制作技術(shù),整合行業(yè)領(lǐng)先理念,標(biāo)準(zhǔn)版課程能夠?qū)崿F(xiàn)隨堂產(chǎn)出高質(zhì)微課,學(xué)員進(jìn)入“快速輸出”狀態(tài)

七大產(chǎn)品完美組合

V3.0版已不只是一門課程,而是一套完整的企業(yè)微課應(yīng)用解決方案,7種產(chǎn)品,靈活組合,滿足企業(yè)的差異化個性需求,企業(yè)進(jìn)入“因需定制”狀態(tài)

課程產(chǎn)品體系-V3.0:

課程類別

學(xué)習(xí)投入

回報輸出

標(biāo)準(zhǔn)班

3天

能夠獨立設(shè)計微課的

微課開發(fā)師

隨堂產(chǎn)出微課成果

項目制

3天+在線翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)

+前置學(xué)習(xí)與后續(xù)學(xué)習(xí)

+持續(xù)的學(xué)習(xí)氛圍

賦能班

2天


純在線班

1小時X14次 純在線  或

2小時X7次 純在線

純在線班授課內(nèi)容與面授班2天教學(xué)內(nèi)容基本一致

使用直播平臺授課,電子郵件反饋作業(yè)

轉(zhuǎn)訓(xùn)認(rèn)證班

3天+額外2天轉(zhuǎn)訓(xùn)輔導(dǎo)

具備課程授權(quán),具備講授《七步入微?:微課程設(shè)計與開發(fā)·工作坊》課程的能力,且提供PPT等全套講師授課教學(xué)資料,6個月課程同步升級及答疑

合作定制班

1天(≤20個作品)

2天(>20個,或無基礎(chǔ)素材)

學(xué)員通過集訓(xùn)隨堂完成微課腳本,提供基礎(chǔ)素材,由周家棟團(tuán)隊負(fù)責(zé)后期微課制作

定制微課服務(wù)


企業(yè)直接提供微課腳本,提供基礎(chǔ)素材,由周家棟團(tuán)隊負(fù)責(zé)后期微課制作

說明①:為確保效果,在封閉環(huán)境培訓(xùn)、分組學(xué)習(xí),且學(xué)員電腦設(shè)備配置高,效果最佳;

說明②:該課程標(biāo)準(zhǔn)班對參訓(xùn)人員、產(chǎn)出微課數(shù)無嚴(yán)格要求,但講師隨堂輔導(dǎo)半徑在30人以內(nèi),如參訓(xùn)人員或產(chǎn)出微課數(shù)較多,建議增加晚間輔導(dǎo),或采用項目制

說明③:賦能班與標(biāo)準(zhǔn)班授課內(nèi)容相似,但因隨堂作業(yè)時間不足,無法隨堂產(chǎn)出

說明④:轉(zhuǎn)訓(xùn)認(rèn)證班對參訓(xùn)人數(shù)和訓(xùn)練方式有嚴(yán)格要求,需視具體需求詳細(xì)溝通

說明⑤:純在線班、轉(zhuǎn)訓(xùn)認(rèn)證班合作定制班、定制微課服務(wù)均有單獨介紹材料,請在需要時索取

說明⑥:對于在意隨堂產(chǎn)出成果的企業(yè),請重視企業(yè)內(nèi)部宣導(dǎo)、培訓(xùn)教室環(huán)境、學(xué)員人數(shù)、學(xué)員電腦配置、學(xué)員課前準(zhǔn)備等環(huán)節(jié),這些細(xì)節(jié)會對成果產(chǎn)出有很大影響

說明⑥:學(xué)習(xí)投入按1天/6小時設(shè)計,例如標(biāo)準(zhǔn)班需投入3天/18小時

 


項目制 · 翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)方案(可選)

 

增值服務(wù)

項目制-標(biāo)準(zhǔn)版

項目制-簡化版

開班儀式

建輔導(dǎo)群營造氛圍,組織在線開班

入學(xué)測評及調(diào)研,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度

僅進(jìn)行入學(xué)測評及調(diào)研

翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)

3門X15分鐘課前微課學(xué)習(xí)

進(jìn)行測評并反饋

僅提供3門微課學(xué)習(xí),無測評反饋

預(yù)備作業(yè)

布置課前任務(wù),并檢驗跟蹤完成情況

僅布置課前任務(wù),無檢測跟蹤

在線預(yù)熱

1次直播導(dǎo)入課,含課前作業(yè)反饋

1次直播導(dǎo)入課,無課前作業(yè)反饋

課后延展

3門X15分鐘進(jìn)階微課學(xué)習(xí)

進(jìn)行測評并反饋

1次直播點評課(訓(xùn)后作業(yè))

僅提供3門微課學(xué)習(xí)

無課后作業(yè)跟進(jìn)

無直播點評課

畢業(yè)典禮

1次直播復(fù)盤課

頒發(fā)學(xué)霸獎(僅達(dá)標(biāo)學(xué)員)

無直播復(fù)盤課

頒發(fā)學(xué)霸獎(僅達(dá)標(biāo)學(xué)員)

持續(xù)跟進(jìn)

面授后30天內(nèi)

專人助理跟進(jìn)及時微信、電話答疑

 

面授教學(xué)進(jìn)度(僅供參考)

 

教學(xué)模塊

3天-標(biāo)準(zhǔn)班

2天-賦能班

教學(xué)模式及時間分布

第1天

上午

教學(xué)-S1/S2/S3

教學(xué)-S1/S2/S3

講解40%-示例20%-練習(xí)40%

下午

教學(xué)-S4/S5

教學(xué)-S4/S5

晚/可選

腳本設(shè)計輔導(dǎo)

腳本設(shè)計輔導(dǎo)

集中輔導(dǎo)30%-個性輔導(dǎo)70%

第2天

上午

教學(xué)-S6

教學(xué)-S6

講解20%-示例20%-練習(xí)60%

下午

教學(xué)-S7

教學(xué)-S7

晚/可選

軟件操作輔導(dǎo)


集中輔導(dǎo)10%-個性輔導(dǎo)90%

第3天

上午

典型作業(yè)分析與優(yōu)化輔導(dǎo)

講解10%-示例40%-練習(xí)50%

下午

作品呈現(xiàn)與通關(guān)

呈現(xiàn)70%-點評30%


內(nèi)容綱要(僅供參考)

Part1 小微課 大學(xué)問

 S1 深度理解 精準(zhǔn)選題

 形式

 3種形式:動畫微課/實景微課/單模微課

 設(shè)計思路:組合呈現(xiàn)原則

 特點

 5個特點:短小/獨立/碎片化/在線/自學(xué)資源

 應(yīng)用

 微課應(yīng)用案例

 全局視角深讀微課

 四問題,定主題

 講給誰?受眾清晰,內(nèi)容明確

 為啥做?花費人力物力,是否值得投入開發(fā)這門微課?

 有場景?學(xué)員在什么時候會打開這門微課?

 講什么?微課的特點,我的課程能夠滿足多少?

 S2 規(guī)劃結(jié)構(gòu) 理順框架

 激活動機(jī)

 瞄準(zhǔn):3種常用方式:情景法/數(shù)字法/問題法

 傳遞新知

 射擊

 回歸目標(biāo)

 補(bǔ)刀:3種常用方式:助記口訣/一圖概括/切換方法

Part2 好微課 細(xì)設(shè)計

 S3 以終為始 精雕細(xì)琢

 一加:完成知識大綱,不遺漏

 設(shè)計微課進(jìn)程

微課進(jìn)程

高頻進(jìn)程:順序型/要素型/邏輯型

其他進(jìn)程:案例型/問題型/問答型

常見微課進(jìn)程參考:陳述類/原理類/流程類/技巧類/態(tài)度類微課

 完善內(nèi)容大綱:結(jié)構(gòu)工整/三五原則/順序關(guān)系/細(xì)致四級

 檢驗完整無漏

 二減:刪除水貨內(nèi)容,不廢話

 三查:檢查關(guān)鍵內(nèi)容,不平淡

 七層漏斗·篩干貨

 第一層:頭腦風(fēng)暴,窮舉羅列

 第二層:可有可無,難以復(fù)制

 第三層:移除舊知,干貨去湯

 第四層:陳述知識,串聯(lián)巧記

 第五層:解決問題,只講關(guān)鍵

 第六層:操作步驟,不缺細(xì)節(jié)

 第七層:態(tài)度心態(tài),創(chuàng)新大悟

 S4 聽懂記牢 達(dá)成目標(biāo)

 讓微課易于理解

 一個原則:簡化:關(guān)鍵字詞/結(jié)構(gòu)清晰/三五原則

 九個技巧

素材九宮格:多媒體類/事件類/技巧類

 讓微課加深記憶

 一個原則:參與:對我有用/輕松有趣

 七個技巧:簡化/形象/重復(fù)/思考/特殊/首尾/關(guān)聯(lián)

 S5 文圖并重 高效成稿

 兩種腳本形式

 旁白稿:風(fēng)格選擇/語言使用/錦上添花

 手繪圖

 微課華麗包裝

 微課命名:吸引人/看明白

 微課簡介

 微課封面

Part3 做微課 巧呈現(xiàn)

 S6 基本微課 快速產(chǎn)出

 確定微課類型

 組合呈現(xiàn)原則

 選擇制作工具

 平面工具

 動畫工具

 視頻工具

 熟練基本操作

 PPT做微課的七個步驟

確定模板

平面設(shè)計

動畫設(shè)計

錄制旁白

有聲素材

頁面切換

生成微課

 S7 視頻編輯 藝術(shù)呈現(xiàn)

 平面設(shè)計技巧

 用新的:忌慣用字體/忌陳舊模板/忌默認(rèn)版式

 玩大的:大圖片/大圖標(biāo)/大文字

 求精致:去水印/刪背景/設(shè)透明

 變和諧:強(qiáng)對比/配顏色/同風(fēng)格

 動畫制作技巧

 原理:從零開始有秘笈

動畫5定理

框的原則

強(qiáng)調(diào):自我中心的點

路徑:點到點的軌跡

添加動畫設(shè)為同時

音視頻三件事:①同時②置頂③優(yōu)化

 巧?。盒薷哪0逵虚T道

選擇窗格

動畫刷

 速成:快速動畫有捷徑

動圖GIF:做場景/做元素/組合動畫

手繪

翻錄

 語音制作技巧

 錄制旁白:真人錄制

 合成語音:電腦合成

 添加音效:背景音樂/特殊音效

 視頻編輯技巧

 常見問題及解決方法