1.           【成就豐盛領(lǐng)袖人生】——企業(yè)管理者教練領(lǐng)導(dǎo)力（戴增陽老師）

一、 培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者，可適當(dāng)放寬至基層管理者與儲備管理干部

二、 培訓(xùn)時長：2天

三、 培訓(xùn)方式：理論+體驗+探討+總結(jié)

四、 培訓(xùn)目的：

1、組織績效已成為影響部門、團(tuán)隊、企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要因素，而高績效的達(dá)成既需要團(tuán)隊執(zhí)行，更離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者/管理者。管理者的能力如何？管理者本人的狀態(tài)應(yīng)該如何適應(yīng)？面對當(dāng)前團(tuán)隊年輕化，管理者又應(yīng)該做出什么樣的調(diào)整？是用過去的思維方式管理還是需要顛覆？這是管理者接受培訓(xùn)第一個需要思考的話題。

2、隨著時代的進(jìn)步，各類型企業(yè)在人力資源改革的過程中大膽試新，甚至敢于選拔年輕干部進(jìn)行任用，基層管理者呈現(xiàn)年輕化趨勢。年輕管理者經(jīng)驗少，而積累經(jīng)驗需要很長時間，如果能對這些管理者的潛能進(jìn)行適度開發(fā)，讓他們了解到當(dāng)下最權(quán)威的管理體系和團(tuán)隊激勵方法，必然會給他們更大的信心和更有力的方法，因此，能力的快速成長需要依托專業(yè)培訓(xùn)。

3、管理者不僅在工作場合具有領(lǐng)導(dǎo)特性，在工作和生活方方面面都應(yīng)具有影響性、應(yīng)具備正能量，這種特性又該如何養(yǎng)成？團(tuán)隊更喜歡被管理還是被激勵？當(dāng)管理者正向激發(fā)團(tuán)隊后，會達(dá)成什么樣的績效成果？這一切既是思考，又是期待！

五、課程收獲：

1、通過培訓(xùn)，管理者不僅能學(xué)習(xí)和掌握到教練領(lǐng)導(dǎo)力的管理藝術(shù)，而且通過身體的覺察與體驗，能真實感悟到管理中應(yīng)該如何具體去做。

2、課程中設(shè)計的各種體驗、視頻、探討、碰撞、搶分等環(huán)節(jié)，將無限制激發(fā)管理者的潛能，并從身體當(dāng)中意識到覺察的醒悟，意識到如何激勵下屬。

3、管理者在日常管理中，需要運用工具比如GROW模型、深度會談等，這些工具的學(xué)習(xí)和使用，以及培訓(xùn)現(xiàn)場的Demo都會對管理者起到?jīng)Q勝的作用。

4、教練領(lǐng)導(dǎo)力課程本身比較“燒腦”，因此課程安排2天時間，是因為我們需要不斷沖擊和突破過去傳統(tǒng)的思維模式和管理模式，只有經(jīng)歷2天的學(xué)習(xí)體驗學(xué)員才會對整個領(lǐng)導(dǎo)力的課題做到吸收，加上每天團(tuán)隊的碰撞和課后作業(yè)布置，強化管理者對所學(xué)內(nèi)容的運用。通過建立微信群，管理者可以在學(xué)完本課程后在群里和同事、老師就管理案例、管理難題等進(jìn)行交流，獲取他人智慧支持，從而形成管理層共學(xué)、共用、共享管理技術(shù)、提升綜合管理能力的目的。

六、課程綱要

此作品一切版權(quán)歸戴增陽老師所有