贏在執(zhí)行

尹宏剛

【導(dǎo)語】：

“如何才能提高員工執(zhí)行力？”其實執(zhí)行力這個問題從80后剛剛步入職場的時候大家就開始討論，后來又延續(xù)到85后，到現(xiàn)在的90后時，管理者在管理的時候就更加無從下手，因為90后的小伙伴是更加充滿思想和戰(zhàn)斗力的一員，他們不會因為眼前的一點的小的物質(zhì)激勵就趨之若鶩，所以在工作中就會表現(xiàn)出拖延、不屑一顧等反應(yīng)，在上升到管理層來看就變成了執(zhí)行力很差。

無論是一個國家、一個組織還是一個企業(yè)，決定其成功的關(guān)鍵因素之一就是效率。而要讓效率得到保障最重要的就是自上而下的執(zhí)行力。 

今天我們?yōu)槟钌系木褪且惶?/span>

《贏在執(zhí)行》沙盤特訓課程

通過本課程的學習，我們可以幫助您——

讓您的團隊擁有更加強大的執(zhí)行力！

讓您的團隊成員更加的有職場競爭力！

沙盤教具；

沙盤培訓的來源：

企業(yè)沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學院和管理咨詢機構(gòu)很快意識到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對軍事沙盤模擬推演進行廣泛的借鑒與研究，最終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實戰(zhàn)模擬培訓這一新型現(xiàn)代教學模式。

沙盤培訓風靡全球：

我們今天所使用的《走向輝煌》（或《沙漠掘金》）沙盤，援引自中國人民解放軍建軍過程中，一段真實的歷史進程。學員分成若干組后，在大家都明確目標后，你會發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行目標的過程中并非一帆風順——外部的誘惑與壓力；內(nèi)部的爭論與妥協(xié)；執(zhí)行中的推諉與分裂；將自始至終伴隨你所帶領(lǐng)的團隊。在沙盤推演的過程中，你會遇到的各種各樣的真實的管理團隊所遇到的問題，授課老師結(jié)合現(xiàn)實工作中的真實案例進行點評，并教給大家 一系列現(xiàn)代管理工具，讓學員在沙盤推演過程中心動；在實際工作中，行動。

沙盤培訓特色鮮明：

沙盤實戰(zhàn)模擬培訓課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動學習。它是通過引領(lǐng)學員進入一個真實的帶領(lǐng)團隊達成目標的環(huán)境，由學員分組成立的若干團隊，在極度誘惑、極度壓力的環(huán)境下，進行帶隊“沖殺”，走向輝煌的一個過程。學員在各自帶領(lǐng)團隊，并且解決團隊中出現(xiàn)的問題的過程中，完成體驗式學習。根據(jù)培訓主題的不同，系列課程的設(shè)置不同，側(cè)重的管理活動不同，學習內(nèi)容不同。在每一次“歷史事件”結(jié)束之后，學員都要通過認真反思與討論，暴露自身誤區(qū)，總結(jié)帶隊成敗，體驗管理得失。最后經(jīng)過培訓師高屋建瓴的點評解析進一步領(lǐng)悟科學管理規(guī)律，提高團隊執(zhí)行能力?？偨Y(jié)起來，沙盤培訓具有極強的體驗性、互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、有效性等特點。

【課程目標】：

1. 為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標，卻難以實現(xiàn)？

2. 為什么團隊目標制定之后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？

3. 為什么團隊里看起來比較負責任，但總感覺到不能真正地負責任到位？

4. 為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標計劃無法實現(xiàn)？

5. 為什么團隊成員的個人素質(zhì)不錯，但團隊整體執(zhí)行力卻不強？

【授課對象】：職業(yè)人士

【授課人數(shù)】：50——80人

【培訓時間】：1——2天

【培訓形式】：沙盤演練、案例研討、視頻賞析、角色扮演、精彩講授、培訓游戲等。

l 通過講授執(zhí)行力的經(jīng)典案例來并結(jié)合緊貼實際的工作案例，在交流與碰撞中，獲得啟發(fā)與智慧

l 貫穿全程的沙盤教學+培訓游戲，既活躍了氣氛，更引發(fā)思考。多個和執(zhí)行有關(guān)的真實案例，幫你洞悉執(zhí)行的本質(zhì)

l 精彩講授，既有理論高度，又能深入淺出，便于理解與實際運用

l 精心設(shè)計的演練環(huán)節(jié)，確保學員將知識轉(zhuǎn)化為技能，課后即可實際操作

【課程大綱】：

第一章：提高團隊執(zhí)行力對團隊目標實現(xiàn)的重要意義

1. 為什么執(zhí)行難？——“貪生怕死圖享受”，人性的障礙

2. 困難中也要看到希望

l 朱德同志在三河壩的巨大作用

l 團隊動蕩期如何鼓舞士氣

3. 做正確的事——執(zhí)行方向無偏差的前提；

4. 正確的做事——執(zhí)行力度有保障的基礎(chǔ)；

5. 執(zhí)行更看重能力還是更看重態(tài)度？

l 案例：從孟良崮戰(zhàn)役談執(zhí)行的大局觀

6. 四個人CAI的轉(zhuǎn)化邏輯——林彪的“紅旗到底能夠打多久？”

7. “打土豪、分田地”的引擎就是目標管理中的SMART原則

8. 學員演練：如何設(shè)定個人及團隊目標

工具一：計劃管理的PDCA循環(huán)

工具二：6W3H方法

第二章： 嚴密的制度是執(zhí)行力的基礎(chǔ)和保障

1. 管控出效率——完善的制度是執(zhí)行力的基礎(chǔ)和保障

2. 制定制度的兩個要點

l 循序漸進、逐步制定、不斷總結(jié)、逐漸成熟

l 征求意見、涵蓋全體、切實可行、能夠執(zhí)行

3. 解放軍的制度建設(shè)過程

4. 海爾的強大執(zhí)行力與完善的制度是密不可分的

l 1985年，張瑞敏接手海爾時的五字真言

5. 觸碰制度者出局——紅線原則

l 案例：葉挺懲罰“兵痞”

l 視頻：柳傳志“惡治”開會遲到者

6. 規(guī)則=程序+制度

l 程序比制度重要

l 個體行為的秩序化才會有團體行為的高效率

l 程序需要學習、訓練，制度不必學習

7. 增強執(zhí)行力的優(yōu)化流程工具——A B C工作法

l Alternative（替代性超越）

l Because（因素性超越）

l Cut（必要性超越）

8. A B C工具現(xiàn)場演練及點評

第三章：執(zhí)行到位的關(guān)鍵——有效溝通

1. 溝通不準確時，執(zhí)行力越強，偏離目標越遠

l 案例：紅軍離開井岡山并非單純的因為第五次反圍剿失利， 而是我們喪失了群眾基礎(chǔ)。這和戰(zhàn)士們與彭德懷的一次失敗的溝通有關(guān)。

l 游戲：秘密電報

2. 單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別

3. 與不同關(guān)系（上司、下屬、同級、客戶等）的溝通要領(lǐng)

4. 在不同情境下（重要、緊急、常規(guī)、表揚、批評等）的溝通方法，如何轉(zhuǎn)化批評為鼓勵，如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長

5. 對不同性格人如何調(diào)整溝通風格以達到溝通目的

6. 角色扮演：

l 對上級的工作有不同的意見你應(yīng)該怎么辦？

l 上級對你的報告有反對意見你怎么辦？

l 如何處理下級越級向你匯報？

l 如何處理員工的過失行為？

l 如何處理上司調(diào)派自己員工工作的情況？

l 如何面對有能力但有個性的員工？

7. 游戲：延安寶塔山

第四章：執(zhí)行的標準——以結(jié)果為導(dǎo)向

1. 行為心理學顯示：好員工是被夸出來的

l 重復(fù)21次的行為可養(yǎng)成習慣

2. 結(jié)果是什么？是可見的、是量化的、是可以刷出存在感的。

l 案例：塔山阻擊戰(zhàn)的結(jié)果導(dǎo)向

3. 如何將服從訓練成習慣和本能

l 服是接受，從是執(zhí)行

l 改變源于細節(jié)，是一個漸進的過程

4. 嘗試用另一個角度去解決問題——逆向思維

5. 逆向思維的原理及引擎

l 練習：汽車行業(yè)的產(chǎn)品及服務(wù)的逆向思維

第五章：提升執(zhí)行效率的有效手段——運用授權(quán)

1. 授權(quán)的好處

2. 授權(quán)所需的前提條件

3. 授權(quán)上的常見五大誤區(qū)

4. 授權(quán)者應(yīng)該具有的心態(tài)

l 案例：林彪授權(quán)